Este reconocimiento se suma así a su quinto puesto en el análisis científico ScholarGPS, que lo situó como uno de los investigadores más influyente del mundo en el campo de la Educación Física
El vecino de Zaratán y profesor e investigador de la Universidad de Valladolid Gustavo González Calvo ha aparecido en un nuevo ranking. El docente, asentado en la Facultad de Educación de Palencia y perteneciente al Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, ha sido incluido en la última edición del prestigioso ranking Stanford/Elsevier, que identifica a los científicos con mayor impacto a partir de indicadores bibliométricos internacionales.
Las investigaciones del zaratanero abordan, entre otras cuestiones, la formación y el desarrollo profesional docente, la identidad profesional y corporal, la salud mental y el bienestar de los jóvenes universitarios y del profesorado, así como la pedagogía crítica y la justicia social, con especial atención a las posibilidades de la educación y la Educación Física para comprender y afrontar algunos de los desafíos educativos y sociales contemporáneos.
Y en este sentido se ha situado entre el 2% de investigadores con mayor impacto científico del último año en su subcampo; un reconocimiento que se suma así al logrado recientemente, pues el pasado mes de septiembre González se hizo con uno de los primeros puesto del análisis ScholarGPS donde se le distinguía como el quinto investigador más influyente del mundo en Educación Física por el impacto de su investigación durante los últimos cinco años, dentro del 0,05 % de investigadores más destacados de la categoría evaluada.
Este nuevo nombramiento conlleva un gran logro, pues en un campo tan específico significa que la labor de Gustavo González destaca por el impacto y la repercusión de su producción científica dentro de una selección internacional construida a partir de datos de Scopus y de indicadores que tienen en cuenta las particularidades de los diferentes campos de conocimiento.
Esta coincidencia de méritos en un breve periodo de tiempo constituyen un indicador especialmente significativo de la visibilidad y repercusión alcanzadas por su producción científica, ya que ponen de manifiesto la creciente proyección internacional del trabajo desarrollado por Gustavo González Calvo desde la Facultad de Educación de Palencia y la Universidad de Valladolid.
